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发挥党史立德树人的重要作用
2022-03-02 09:13  

青少年是祖国的未来、民族的希望。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,推动落实党史立德树人这一重要任务,不仅是党和人民事业发展后继有人的根本要求,而且是新时代广大教育工作者的政治自觉和使命担当。

发挥百年党史的核心教育力。习近平总书记指出:“历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。”将党史融入思政课教材、建构思政核心课程,不仅是“四史”教学的现实需要,而且是赓续中华民族血脉和传承中华优秀传统文化的现实要求。把党史融入思政课,是全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本任务的根本要求。走得再远,任何时候都不能忘记来时的路,充分利用好、发挥好党史教育的主体功能,深刻理解中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行。不忘初心、常怀远虑,将一代代青年培养为青年马克思主义者,不断坚定共产主义理想和马克思主义信仰、不断增强思政课核心教育力。学史明理,确保党和人民事业发展薪火相传、后继有人。

发挥百年党史的核心凝聚力。习近平总书记指出,“一百年来,我们取得的一切成就,是中国共产党人、中国人民、中华民族团结奋斗的结果。”党团结带领全国各族人民实现民族独立、人民解放、国家富强的伟大历程和伟大成就,蕴含着铸牢中华民族共同体意识的丰厚养料。将党的伟大历程和伟大成就贯穿于思政课,让学生切实感受党领导中国人民从站起来、富起来到强起来的过程中创造的一个个伟大奇迹,切身感悟党的初心使命、政治优势、制度优势和伟大号召力,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,增强民族自信心和自豪感,听党话、感党恩、永跟党走,凝心聚魂,不断汇聚一代代青年共同意识、不断增强思政课核心凝聚力。学史增信,确保党和人民万众一心沿着正确方向胜利前进、永续辉煌。

发挥百年党史的核心感召力。习近平总书记指出,“一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。” 将党史人物、党史故事和党的系列精神谱系融入思政课堂。充分利用现代多媒体教学手段,创新思政课教学方式,激发思政课教师创造力,让雷锋、黄继光、董存瑞、邱少云、焦裕禄、钱学森、黄大年等人物故事在思政课堂熠熠生辉。传承红色基因、赓续红色血脉,充分利用革命历史文化资源,走进红色故居、革命纪念馆和爱国主义教育基地,感悟精神伟力、传承红色文化、担当历史重任,把中国共产党人的精神谱系传承好、弘扬好。不断加强学生的精神洗礼,不断激发使命担当、不断增强思政课核心感召力。学史崇德,确保党的精神谱系跨越时空历久弥新、世代发扬。

发挥百年党史的核心向心力。习近平总书记强调:“不论过去、现在还是将来,党的光荣传统和优良作风都是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。”将学习和发扬党的光荣传统和优良作风贯穿于思政课,不仅是思政课立德树人根本任务的现实需要,而且是党的光荣传统和优良作风世代相继的历史重责和使命要求。一部党史,就是一部践行初心使命的奋斗史、就是一部党的光荣传统和优良作风发展史。将思政小课堂和社会大课堂相结合,充分利用好思政实践课和劳动课,邀请红军后人、劳动模范、英模人物和先进人物走进思政课堂,坚持思政课的“八个统一”,用党的光荣传统和优良作风感染人、感化人,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,不断增强思政课核心向心力。学史力行,确保党的光荣传统和优良作风代代相传、辈辈相继。

  (本文系江西省高校党建规划重点项目(20DJZD015)成果)

文章来源:光明网

    者:程宇昌(凯时KB88会员登录教授)


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